EL ROL DEL PARTICIPANTE COMO FACILITADOR DEL CAMBIO SOCIAL. EL ROL
DEL FACILITADOR DURANTE EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES,
EN GENERAL Y, EN PARTICULAR DURANTE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO
COMUNITARIO.
Muy buen día, estimados participantes y foristas¡¡¡ Necesario es reflexionar en torno
al rol de los participantes como agentes de cambio social y del facilitador como
acompañante del aprendizaje... para ello, propongo revisar su participación en sus
respectivos contextos sociales si bien, de sus discursos se desprende la necesidad
de impulsar la transformación de la "realidad" así como revisar, qué tipo de acompañamiento
requieren durante este proceso.
1.- Considera que su participación social y estudiantil permite describirle como agente de cambio?
¿Por qué?
2.- Qué tipo de acciones desarrolla, en qué contextos y con qué frecuencia que permitan
describirle como agente de cambio? Comparta detalles...
3.- ¿Ha recibido el acompañamiento necesario y eficaz durante la construcción de sus
aprendizajes en el contexto universitario? ¿Cuál debería ser el rol del facilitador para brindarle
el acompañamiento que cree necesitar permanentemente?
4.- durante la prestación del SC... ¿Cómo describiría el acompañamiento deseado para impulsar
la transformación de su perfil como futuro profesional desde la perspectiva de la integralidad y
la participación protagónica?
1) La verdad sí, ya que al poder enseñarle a esa comunidad algunos de mis conocimientos aprendidos en la universidad y colaborar con ellos en las tareas que nos son asignadas me hace ver como un agente de cambio.
ResponderEliminar2) Actualmente con una compañera de trabajo hacemos un proyecto con los participantes inactivos y egresados del CEPAP, (debido al espacio que ocupan en los archivos de esta sede) por esta razón pienso ser un agente de cambio en mi entorno laboral así como también quiero serlo cuando culmine mi carrera el próximo año.
3) La verdad considero que en gran parte sí, pero por otro lado encontré mucha deficiencia de parte de algunos facilitadores lo que me hizo ser más consciente de que debía profundizar más en mi aprendizaje. El rol del facilitador debería ser la metodología que aplicaba la universidad en sus comienzos, pero como la población estudiantil ha crecido se hace difícil aplicarla.
4)Pienso que un acompañamiento ideal sería un facilitador conocedor de los métodos de proyecto y conocedor de las comunidades para que así los conocimientos que vamos adquirir fluyan con más facilidad
Bien...
EliminarR1= Absolutamente si me considero un agente de cambio por la participación social y estudiantil que represento gracias a todos los conocimiento que obtenemos a lo largo de mi carrera y que estarán a la disposición de la sociedad.
EliminarR2= Actualmente trabajo de operador de campo en una empresa de publicidad y me considero agente de cambio por transmitir toda la información necesaria al publico en general donde desarrollo ideas y mantengo valores para un buen servicio.
R3= considero que en la universidad como hay facilitadores buenos se encuentran malos también muchas veces tenemos que hacer cursos para aprender mas sobre la carrera ya que esto seria un dar y recibir mutuo mientras hay unos que enseñan hay otros que no les importa si aprendimos o no.
El respeto y la responsabilidad no se ven por ningún lado gracias a dios me eh encontrado con los facilitadores que si están dispuestos a enseñar. Porque se estudia es para aprender!
R4= Durante la presentación de servicio comunitario el acompañamiento deseado seria aquel que posea las capacidades y condiciones que podría contribuir a mi fortalecimiento pedagógico de manera eficaz, del modo que permitan aportar a la trasformación de la comunidad a través de mi rol profesional como ente participe y protagonico.
1.- Si consideró que es importante que se mantenga una participación social y estudiantil intercambiar conocimientos entre si pienso que un agente de cambio es perseverante,intuitivo,constante a un cambio que no se da de inmediato el cambio.
ResponderEliminar2.- En la universidad mi acción es mantener colaboración con mis compañeros y mantener mi liderazgo un agente de cambio es asumir riesgo interesarse por los demas y con ellos desarrollar ideas y mantener los valores presentes.
3.- He adquirido el acompañamiento necesario en la construcción de mi aprendizaje en el contexto universitario el rol del facilitador dar su conocimiento dentro y fuera de la universidad permanentemente y adquirir conocimientos de la comunidad y ser constante y firmes.
4.- Asdquirir el conocimiento del facilitador y la comunidad para obtener la transformación mantenido mi perfil profesional dandoles conocimientos y tener el conocimiento de comunidad y ser un agente de cambio integral manteniendo la participación y el protagonismo día a día.
M i conclusión final es que todos tenermos capacidad de apredizaje dando y recibiendo conocimientos en nuestro entorno lo importante es mantener la constancia y ser perseverantes.
Bien... Gracias
Eliminar1.- Considera que su participación social y estudiantil permite describirle como agente de cambio?
ResponderEliminarR= Efectivamente, ya que convinando lo social con la educacion se tiene una posibilidad de la inclusión de actores sociales en los movimientos sociales, provoca que el participante pueda reconocer sus habilidades, ideologías y sueños para formular su plan de vida y carrera, fortaleciendo su sentido de pertenencia, buscando retribuir a su comunidad.
2.- Qué tipo de acciones desarrolla, en qué contextos y con qué frecuencia que permitan
describirle como agente de cambio? Comparta detalles...
R= Dar un buen ejemplo a los demás en cuanto a la conservacion del ambiente, el respeto a los demas y las normas de cortesia; los realizo en cuaquier lugar: universidad, espacios de recreacion, mi hogar y sus adyacencias, en el metro y es muy frecuente, dia a dia. Mis acciones son significativas, lo que hago es contagioso.
3.- ¿Ha recibido el acompañamiento necesario y eficaz durante la construcción de sus
aprendizajes en el contexto universitario? ¿Cuál debería ser el rol del facilitador para brindarle
el acompañamiento que cree necesitar permanentemente?
R= Sinceramente no, algunos facilitadores difieren en la manera de como acompañar al participante en cuanto a la construccion de sus conocimientos. Considero que deberia de un acompañamiento horizontal, en donde nos miren como personas con capacidad de razonamiento y autónomos de nuestras propias deciciones, en donde haya respeto mutuo y predomine la humildad.
4.- durante la prestación del SC... ¿Cómo describiría el acompañamiento deseado para impulsar
la transformación de su perfil como futuro profesional desde la perspectiva de la integralidad y la participación protagónica?
R= El acompañamiento debe darse en conjunto; el participante, el facilitador y la comunidad debe tener un trato de igualdad, en donde no exista la distincion, en donde el profesional no discrimine por su estatus, debe ser un acompañamiento en donde las partes tengan sentido de pertenencia y tengan en cuenta que todos somos parte de todo, de este pais y que el trabajo no es de uno solo!
1.- Considera que su participación social y estudiantil permite describirle como agente de cambio?
Eliminar¿Por qué?
Mi participación social y estudiantil me permite ser un agente de cambio, gracias a la concientización que he obtenido durante mi proceso académico, así como la internalización y valoración de la importancia de dirigir nuestros esfuerzos académicos y profesionales hacia el beneficio de la sociedad.
Sin importar lo poco o mucho que se haga siempre será importante la orientación de los esfuerzos hacia el beneficio social, ya que en la medida en que todos vallamos en esa dirección se visualizarán los resultados en la sociedad.
2.- Qué tipo de acciones desarrolla, en qué contextos y con qué frecuencia que permitan
describirle como agente de cambio? Comparta detalles...
Participo activamente en el proceso de concientización y enseñanza a través del ejemplo de lo que es la cultura del reciclaje en mi entorno social, colocando folletos, haciendo charlas y foros vecinales y por supuesto promoviendo y practicando la clasificación de los desechos desde el hogar.
Así, mismo se esta gestionando la creación de un espacio tipo taller para la enseñanza de elaboración de objetos utilitarios realizados a partir de material de desecho. Todas estas actividades se promueven de manera constante en mi entorno vecinal desde hace un año y en cada reunión se realizan evaluaciones y reflexiones para modificar en pro del crecimiento y fortalecimiento de dicho proyecto.
3.- ¿Ha recibido el acompañamiento necesario y eficaz durante la construcción de sus
aprendizajes en el contexto universitario? ¿Cuál debería ser el rol del facilitador para brindarle
el acompañamiento que cree necesitar permanentemente?
He recibido el acompañamiento suficiente para iniciar el proceso de mis aprendizajes, y he contado con el apoyo constante de mi familia en la materialización de mi proyecto social en el entorno vecinal.
El rol del facilitador debe ser de mayor acompañamiento a la hora de visualizar las acciones sociales impulsadas por los participantes y no limitarse únicamente al trabajo dentro del aula de clases.
4.- durante la prestación del SC... ¿Cómo describiría el acompañamiento deseado para impulsar la transformación de su perfil como futuro profesional desde la perspectiva de la integralidad y la participación protagónica?
El acompañamiento durante este SC lo describo como interesante y provechoso, ya que a través del uso de herramientas tecnológicas se ha impulsado un nuevo paradigma para los procesos educativos, camino que inevitablemente hay que seguir debido a sus indiscutibles ventajas y beneficios que trae consigo, así mismo puedo expresar mi agrado por participar en un proceso educativo que ha promovido tanto la participación y la pro-actividad por parte de todos sus participantes y en lo personal he tenido una experiencia muy provechosa.
HEIDY MORALES
Catherine, comparto muchas de tus ideas... gracias
EliminarMuy bien, Heidy. Gracias
Eliminar1.- Considera que su participación social y estudiantil permite describirle como agente de cambio? ¿Por qué?
ResponderEliminarPor supuesto que sí, en cuanto la relación del rol estudiante, aprender (obtener valiosos conocimientos, herramientas,) y participación social, tener la posibilidad de ensañar y aplicar lo aprendido es valioso para mí, de trasmitir pasión e inspirar pasión por los demás me hace agente de cambio.
2.- Qué tipo de acciones desarrolla, en qué contextos y con qué frecuencia que permitan
describirle como agente de cambio? Comparta detalles...
Me considero buena ciudadana, mi día a día es difundir, inculcar valores y principios, siempre doy lo mejor conmigo misma y por supuesto con los demás, soy tolerante, comprensiva dispuesta a la participación y a la colaboración con mis semejantes.
3.- ¿Ha recibido el acompañamiento necesario y eficaz durante la construcción de sus
aprendizajes en el contexto universitario? ¿Cuál debería ser el rol del facilitador para brindarle el acompañamiento que cree necesitar permanentemente?
En mi caso, la mayoría de veces si he recibido esa construcción necesaria a la cual me siento agradecida, como hay otros facilitadores que no, pero queda de mi parte aprenderlo y ser constante, considero que el facilitador debe ser flexible, respetuoso en cuanto opiniones, ideas, decisiones de los participantes, independientemente cual sea su materia es importante difundir trasmitir valores y principios ya que es fundamental para nuestro crecimiento.
4.- durante la prestación del SC... ¿Cómo describiría el acompañamiento deseado para impulsar la transformación de su perfil como futuro profesional desde la perspectiva de la integralidad y la participación protagónica?
Debe ser una sola, donde cada uno de nosotros tengamos una capacidad de auto-motivación, participe de forma, voluntaria y creativa, donde exista un grado alto de conciencia, valores y principios. Donde se promueva una trasformación a la sociedad por medio del aporte de sus habilidades, llamase facilitador, estudiante, comunidad.
Gracias, Yurley
ResponderEliminar1.- Considera que su participación social y estudiantil permite describirle como agente de cambio? ¿Por qué?
ResponderEliminarSi, soy agente de cambio diariamente, porque en mi vida diaria practico las normas de cortesia, respeto las normas de convivencia y le enseño a mis hijas esos valores, aplicando de esta manera lo que he venido aprendiendo desde la educacion del hogar, de la enseñanza escolar y en la practica laboral y social.
2.- Qué tipo de acciones desarrolla, en qué contextos y con qué frecuencia que permitan
describirle como agente de cambio? Comparta detalles...
Diariamente aplico las normas de convivencia y cortesia en cualquier ambiente, establezco los principios de respeto solidaridad y humildad, actitud que refuerzo en mi vida familiar y social
3.- ¿Ha recibido el acompañamiento necesario y eficaz durante la construcción de sus
aprendizajes en el contexto universitario? ¿Cuál debería ser el rol del facilitador para brindarle el acompañamiento que cree necesitar permanentemente?
constantemente no se llevo a cabo el refuerzo por parte del facilitador de ser agentes de cambio a nivel universitario, sin embargo se ha visto un creciente interes por parte de algunos facilitadores por hacer reflexionar a los estudiantes sobre el rol que como profesionales y ciudadanos debemos tener en el ambito que nos rodea.
4.- durante la prestación del SC... ¿Cómo describiría el acompañamiento deseado para impulsar la transformación de su perfil como futuro profesional desde la perspectiva de la integralidad y la participación protagónica?
El ideal seria contar con una enseñanza constante orientada a la construccion de ideas que puedan ser aceptadas en la comunidad, es decir, formar profesionales capaces de entrar en las comunidades enseñandoles que existen nuevas formas de ver los problemas, y que ellos mismos sean protagonistas del cambio que influye directamente en futuras generaciones
1.- Considera que su participación social y estudiantil permite describirle como agente de cambio?
ResponderEliminar¿Por qué?
En este momento si porque ahora ya se cual es el significado del SC su importancia, ademas de las herramienta que tengo para mejorar lo que me falta para llegar a ser lo que quiero y transformar todo el aprendizaje de manera positiva para mi como para los de mi entorno.
2.- Qué tipo de acciones desarrolla, en qué contextos y con qué frecuencia que permitan
describirle como agente de cambio? Comparta detalles...
Como ejemplo en mi vida cotidiana m desarrollo en un ambiente dirigido al publico, en en ese momento a diario los modales son primordiales la tolerancias y respetar las diferencias de los demas, en la universidad mantengo esa actitud y coloboro con mis compañeros, en mi hogar las mismas actitudes pero con la diferencia de que le inculco a mi sobrino el respecto y los buenos modales entre otras cosas.
3.- ¿Ha recibido el acompañamiento necesario y eficaz durante la construcción de sus
aprendizajes en el contexto universitario? ¿Cuál debería ser el rol del facilitador para brindarle
el acompañamiento que cree necesitar permanentemente?
Realmente no solo la experiencia del aprender en el area pero de manera personal la cual en si la aprendes solo a lo largo de la carrera claro que hay execiones de algunos profesores pero son puntuales en su desenvolvimiento en lo necesario.
Y con el tema de agente de cambio los profesores no tienen ni idea de eso solomateria vista y listo y disculpe lo coloquial.
4.- durante la prestación del SC... ¿Cómo describiría el acompañamiento deseado para impulsar
la transformación de su perfil como futuro profesional desde la perspectiva de la integralidad y
la participación protagónica?
El acompañamiento deberia de ser de manera responsable y con compromiso tanto como mi parte como la del facilitador no que sea extricta sino co sentido a que vamos a lograr un fin el cual dara beneficios de manera positiva a la comunidad si se mantiene el sentido de corresponsabilidas de las partes tanto como el participarte a egresar como el facilitador que guiara y la comunidad que recibira.
1.- Considera que su participación social y estudiantil permite describirle como agente de cambio?
ResponderEliminar¿Por qué?
si por supuesto debido a que en este momento me siento capacitada para aprender, impartir y compartir nuevos conocimientos para el desarrollo social y profesional dentro de mi comunidad.
2.- Qué tipo de acciones desarrolla, en qué contextos y con qué frecuencia que permitan
describirle como agente de cambio? Comparta detalles...
en este momento me desarrollo como presidente de una junta de condominio donde actualmente resido y con mucha frecuencia debo tener una constante retroalimentocion conmi comunidad para juntos logras las metas y mejoras para una mejor condicion social.
3.- ¿Ha recibido el acompañamiento necesario y eficaz durante la construcción de sus
aprendizajes en el contexto universitario? ¿Cuál debería ser el rol del facilitador para brindarle el acompañamiento que cree necesitar permanentemente?
realmente podria decir que a lo largo de mi carrera no he tenido el acompañamiento suficiente como para sentir ese apoyo con respecto a los facilitadores, son muy pocos los que te brindan esa oportunidad, y considero que los facilitadores deberian ser mas eticos a la hora de impartir sus conocimientos, asi como preocuparse un poquito si su materia llego a causar algun efecto positivo en sus paticipantes.
4.- durante la prestación del SC... ¿Cómo describiría el acompañamiento deseado para impulsar
la transformación de su perfil como futuro profesional desde la perspectiva de la integralidad y la participación protagónica?
bueno durante el SC el facilitador deberia engranarse con el participante para guiar e ir transformando en un agente de cambio desde la perspectiva hasta el resultado final en su participacion como protagonista de un cambio social y profesional dentro de la comunidad donde se desenvuelve.
1.- Considera que su participación social y estudiantil permite describirle como agente de cambio?
ResponderEliminar¿Por qué?
Considero que si, ya que nuestra participación es lograr el cambio mediante nuestros conocimientos, buenos modales, principios y las ganas de que todos empecemos a valorar lo bueno de la vida, como agente podemos colaborar con las comunidades y las personas que lo necesiten, para ofrecerles beneficios a la sociedad comunal donde los agentes de cambios se sientan comprometidos con la comunidad para su bienestar.
2.- Qué tipo de acciones desarrolla, en qué contextos y con qué frecuencia que permitan
describirle como agente de cambio? Comparta detalles...
Mas que todo mi participación es con los niños porque sabemos que ellos son el futuro de nosotros, inculcándole cada día valores, ayudándolos con el deporte y realizando actividades sanas donde pueden disfrutar y ayudar al desarrollo de su disciplina. Me describe como agente de cambio mi acción porque trato de colaborar con los más pequeños a darle un buen ejemplo, que tengan respeto hacia los demás.
3.- ¿Ha recibido el acompañamiento necesario y eficaz durante la construcción de sus
aprendizajes en el contexto universitario? ¿Cuál debería ser el rol del facilitador para brindarle
el acompañamiento que cree necesitar permanentemente?
En mi construcción en el ámbito universitario considero que he recibido un buen aprendizaje que ofrece cada facilitador en su área de estudio, al igual aporto que sería bueno que todas las clases sean más didácticas a la hora de las evaluaciones que no sea lo mismo que los participantes esperan, hay que agradecer porque algunos facilitadores se encargan de inculcar valores a los participantes.
4.- durante la prestación del SC... ¿Cómo describiría el acompañamiento deseado para impulsar la transformación de su perfil como futuro profesional desde la perspectiva de la integralidad y la participación protagónica?
Debería haber un compromiso constante como parte del participante y el facilitador para aquella orientación necesaria a la hora del SC para que se obtengan los beneficios esperados en la comunidad. Donde allá ese auto conocimiento, responsabilidad, motivación y la construcción de espacios y planes para la comunidad en general.
1.- Considera que su participación social y estudiantil permite describirle como agente de cambio?
ResponderEliminar¿Por qué?
Sí, ya que me intereso en los demás y les transfiero los conocimientos adquiridos en esta materia precisamente a otras personas de mi comunidad e incluso a mi propia familia para que ellos también los pongan en práctica y así sucesivamente se van multiplicando los agentes de cambio.
2.- Qué tipo de acciones desarrolla, en qué contextos y con qué frecuencia que permitan
describirle como agente de cambio? Comparta detalles...
En la Universidad en materias que entiendo perfectamente y que algunos compañeros no entienden yo veo la posibilidad de contribuir explicándoles y ayudándolos desinteresadamente para que ellos también alcancen el nivel requerido.
En mi labor diaria, trabajo en equipo en la parte administrativa y también con las computadoras le presto soporte técnico a otros compañeros siendo que no es parte de mis funciones, sin embargo es con el propósito de que todos estemos al día con la información de gestión y finanzas que requieren los usuarios. Además desarrollo sistemas automatizados de gran importancia para la colectividad.
En mi Comunidad . He participado en el planteamiento de propuestas y /o proyectos que para otros resultan imposibles, pero que con constancia y dedicación se pueden lograr, por ejemplo en la propuesta de la construcción de un CDI para la comunidad donde habito.
3.- ¿Ha recibido el acompañamiento necesario y eficaz durante la construcción de sus
aprendizajes en el contexto universitario? ¿Cuál debería ser el rol del facilitador para brindarle
el acompañamiento que cree necesitar permanentemente?
En cierto modo si la he recibido. Sólo que debió ser desde el principio de la carrera inclusive a nivel escolar y de bachillerato, hasta el momento no conocía el hecho de poder ser un profesional integral, lo aprendí en esta materia. El rol del facilitador debe ser igual al del participante , es decir, todos debemos tener participación protagónica y disposición para transformar socialmente nuestra universidad en forma colectiva y nuestra personalidad.
4.- durante la prestación del SC... ¿Cómo describiría el acompañamiento deseado para impulsar
la transformación de su perfil como futuro profesional desde la perspectiva de la integralidad y
la participación protagónica?
El acompañamiento debe ser de forma integrada y solidaria, bidireccional, no unidireccional, debe ser mutuo para lograr el aprendizaje académico y social.